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穿越潘德之英雄傳說

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第4章 教書先生
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在竹林村定居下來的文森特於屋後不遠的地方搭起一間小屋來養雞,還買了條黑狗幫他看家裡的大門,一共隻花了兩第納爾。同時還雇傭兩名有經驗的村婦幫忙養雞,代價是文森特給她倆的孩子開學習小灶。生意的架子已經搭好一半,文森特也要準備去村子裡的學堂開課了。

這天上午文森特起的很早,潘德世界缺乏娛樂項目也冇有電燈,他一天的活動就是鍛鍊身體,去養雞場學習,找村長和村裡人打聽訊息,接著關上門弄他的建隊計劃,晚飯過後便會在村子裡散步消食,接著回屋洗漱睡覺,生活非常規律。帶上準備好的教學工具,文森特往學堂方向走去。學堂在村中心的空地旁,同時也是接待商隊和稅務官的地方。文森特一到地方就看見十多個男孩女孩站在學堂外麵等候,因為要幫家裡乾活,早上他們都不能上課,隻能中午和下午纔有時間來學習。這次來隻是為了認識認識這名新老師。

裡德村長正在屋裡忙活,聽到屋外的喧嘩就知道文森特來了,連忙出來請他進屋,並組織孩子們坐好。“咳、咳!”清了清嗓子,裡德村長說道:“這位是村裡新來的文森特先生,以後就由他來教導你們學習算數,你們都給我認真點聽講,麥克你乾什麼呢?給我坐好!”文森特循聲看去,一名年齡稍大的男孩正把腿放在桌子上,一副吊兒郎當的樣子,氣得裡德村長就要過去打他,卻被文森特一把拉住。

文森特對他搖了搖頭,兩人在講台上低聲交流了一番之後,裡德村長顯得有些激動,對孩子們放了一堆狠話後才氣呼呼地轉身離開。等村長走後文森特一臉和藹地向孩子們說道:“大家好,我是文森特先生,很高興見到你們。”也許是對這位新來的年輕先生過於陌生,孩子們都眨巴起眼睛看他,並冇有人回話。文森特隻是繼續笑著道:“看來大家對我還不熟悉,沒關係,我相信你們肯定會喜歡上我的,往後在聽到村中心的三次鐘響後請按時到學堂來上課,現在見麵會就先結束了。”說完文森特環視了學堂裡的孩子們一眼。

這時叫麥克的男孩出聲說道:“如果不來會怎樣?”文森特看了眼這個村長認證的“刺頭”,聳聳肩道:“來不來都是你們的自由,我的教學冇有強製。”“裡德村長不會又讓人把我們抓回來吧?”一個模樣黝黑的男孩也出聲問道。“當然不會,我已經和村長交流過了,以後的教學都遵循自由原則,往後我都會準時在這裡教學,冇有強製,大家想學就學。”聽完文森特的話,底下的孩子們紛紛躁動起來,有人麵帶著不解、有人歡呼雀躍。看著這些懵懂的孩童,文森特放下教具走出了學堂,裡德村長還等著他的解釋。

村長家中,裡德一臉不善地看著文森特道:“這和我們之前說好的不一樣,文森特先生。”文森特坐下後笑道:“哪裡不一樣呢村長大人?我覺得冇有什麼不同呢!”裡德一拍桌子道:“為什麼要遵循自願的原則?這些孩子們都不去學習,以後誰能領導這個村子?”“那我想請問村長大人,經過艾德先生教導之後的他們現在有誰達到你的要求了嗎?”“這?也許博格巴家的孩子還能幫些忙……”裡德村長想了半天才憋出來一句話。文森特卻是緩聲緩氣道:“村長大人,每個人都有自己擅長的東西,強迫他們學習不如讓其自由選擇,這不是更好嗎?說句不好聽的話,竹林村遠冇有富裕到能讓每個孩子都來識字算數。當然,這不是說識字算數冇用,而是要著眼於村子的現狀。我認為與其強製學習,不如讓他們真正認識到知識帶來的力量,這樣他們纔會主動且心甘情願的去學習。知識並不侷限於識字算數,耕作、打獵、放牧、捕漁、飼養家禽都是知識啊!村子不止需要會識字算數的人,如果連生存都做不到,那識字算數學來又有什麼用呢?”

文森特一番簡單有力的話語讓這個小小的村長頭暈目眩,但又想不出什麼東西來反駁,瞪了文森特老半天後才緩緩道:“行,就按照您的說法來,我會擦亮眼睛看著你的,文森特先生!”文森特會心一笑:“謝謝村長大人的支援!還有一件事我要說,學堂不限於孩子們,任何想學習的人都可以來,我會在之後開設一個夜間學習班,專門輔導成年人,但是必須有足夠的人蔘加才行。”裡德村長又一次被這個外鄉人搞懵了:“成年人也要學習?”文森特站起來道:“當然也遵循自由的原則,如果實在湊不夠人的話就讓他跟著孩子們學習吧,我想他會接受的。”裡德有些無力道:“好吧,我會和村民們說,但是你彆抱什麼希望,大家都在為今年的賦稅而拚儘全力。”文森特覺得今天說的有些多了,決定不再刺激這位村長大人,和他告彆後便吹著小曲愉快地走回學堂。

中午飯後,文森特在村長的指引下敲了三次村鐘,等了一小會纔來了五個人,其中兩個還是幫他養雞的村婦孩子,在裡德村長氣呼呼地目光下,文森特帶著七名學生開始了自己在潘德世界的第一堂課。文森特用炭筆在製作好的木製講板上寫下了夢想二字。寫完後他轉過身來,臉上帶著和藹的笑容道:“這堂課我們先來認識一下對方,然後再講夢想這個東西!”那麼,誰先來……文森特用期待的眼神,看向學堂裡的七個孩子。

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